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詳細資料ISBN：9787301229255 規格：270頁 / 普通級/ 2-1 出版地：大陸 內容簡介閆禎主編的《教育學學程--模塊化理念的教師行動與體驗(第2版)》是高等師范院校「教師教育課程模塊」中公共教育學課程的教材。 全書應用「模塊化 」理念，把教育學的基本內容整合為五大模塊十六章，即教育理論模塊、教育要素模塊、教學論模塊、教師技能模塊和教育管理模塊，系統論述了教育學研究的基本內容和教育實踐的基本問題。 《教育學學程 --模塊化理念的教師行動與體驗(第2版)》在內容選擇上，充分敘寫了教育學科的基本理論，論述中小學教師在工作中需要掌握的教育制度和班級管理，增加了廣大教師在教育教學實踐中需要掌握的教學設計技能、課堂教學技能和課堂管理技能等內容。教材在撰寫中充分應用模塊的「生成性」，每節均以「導語」「現場直擊」「理論講述」「學習拓展」等欄目為載體進行敘寫，而每章根據學習目標要求安排了「思考與實踐」，給學生以思考和啟迪。 這樣既吸納了教育學科已有的知識體系和教育學科發展的新成果，又反映了教師教育發展的時代要求；既注重了學生對教育學理論的系統學習，又關注了學生對教師技能的掌握；既體現了教師在教學中的組織、引導和課堂講述，又體現了學生在學習中的自主、合作、探究，體現了以教為主導和以學為主體的統一，使得本書的使用范圍更加寬泛而富有生命力。 |
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資料來源：博客來 |
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